Hrvatska kultura u učenju stranoga jezika – Chorvatská kultura ve výuce jazyků

Kniha Glorie Vickovové Hrvatska kultura u učenju stranoga jezika nabízí ucelený pohled na problematiku vztahu zdrojové a cílové kultury při výuce cizího jazyka. Kniha je rozdělena do tří částí: první část obsahuje teoretické úvahy důležité pro pochopení dané problematiky, druhá část obsahuje představení výzkumu, kterým se autorka pokusila empiricky ověřit některé klíčové postuláty teorie, a třetí část kombinuje autorčin teoretický a výzkumný přístup k hlavnímu tématu s důrazem na praktickou aplikaci.

Autor problematizuje vztah výchozí a cílové kultury s ohledem na interkulturní kompetenci studentů jako cíl zvládnutí jazyka v současných učebních plánech. Zároveň velmi přesvědčivě ukazuje, že dřívější diskuse o interkulturní kompetenci často opomíjely kulturu jako její podstatný prvek. Pozorování takového jevu je dnes, v době globalizace, mimořádně aktuální, a proto je kompetentní a dobře vyargumentovaný odkaz na něj mimořádnou hodnotou této knihy.